高市仁武國小五年級空污校訂課程結合數位學習，師生使用單晶片控制板，搭配積木式程式軟體自製空品檢測儀，透過雲端軟硬體監測校園空品，品質不佳啟動空氣清淨機，維護師生健康。
校長黃意華說，空污校訂課程112年結合教育部中小學數位學習深耕計畫，從在地人文出發，聚焦永續環境課程，強化學童閱讀素養，搭配資訊科技與美感素養，培養學生關注環境議題能力，體現環保應用生活。
教學團隊112年設計「空污世代下的生存之道」校定課程，呼應聯合國永續發展目標(SDGs) 第11項永續城鄉，運用專題式教學(PBL)結合核心新興科技授課，開發「空品檢測我最行」自製空品檢測儀、「我與空污的距離」與「好空氣要和好朋友分享」等三課程，引導學生透過紙本、數位與地景閱讀，關注環境變化，並使用用攜帶式細懸浮微粒(PM2.5)檢測儀體察空品，反思空污問題。
學生林宜臻、吳丞祐異口同聲地說，初期覺得製作空氣清淨機難度高，其中組裝零件最具挑戰性，反覆從失敗覓得正確方法，學習空氣清靜機與電腦相關新知。
校長黃意華說，課程連結教學與生活，引導學生探究空污，搭配專業儀器及程式設計軟體，強化學習興趣，培養未來防治空污尖兵。圖／教育局提供、文／高培德
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