中山大學教育所攜手人類發展研究學程 邀美國聖托馬斯大學師資生觀課共學

國立中山大學教育研究所、教育與人類發展研究全英語學位學程、美國聖托馬斯大學合辦「國際科技教學設計」全英語課程，邀請美國聖托馬斯大學Chientzu Candace Chou(圖一右二)與Debbie Monson(圖一右一)兩名學者及11名師培生訪台，與中山大學師資生及外籍生參與共學體驗系列課程，中山大學國際長郭志文(圖一左二)代表致贈兩學者紀念品，期能強化未來教師科技素養及雙語教學能力，拓展國際視野。
中山大學教育所長莊雪華(圖一左一)表示，全球移動力攸關現代青年生存力與國家競爭力，期盼透過交流強化跨文化國際知識、語言能力及素養，提升自身優勢，此次兩校師培生透過共同入班、商議、備課及教學，開啟師資國際化新頁，也期盼未來簽署合作協定。

中山大學教育所教授梁淑坤靈活運用色紙、積木、特製紙尺、字母方塊、便利貼、膠帶、polo衫等工具，帶領兩校師資生動手實作，學習幾何、代數、數列、統計等數學知識。
莊雪華暢談英語教學經驗，菲律賓碩士交換生Rohaiba分享國際生授課體驗及第二外語教學技巧，師生獲益良多。

兩校師資生有實際前往大樹區龍目國小、左營區文府國中及鼓山區鼓山國小等校入班教學，分享美式教育精神，並與台灣教師公開授課交流。

St. Thomas 教育領導諮商學院教授周健慈表示，感謝中山大學合作開課，提供美國師培生落實應用所學機會，透過兩校師資生及碩博士共學交流，有助深化美方認識台灣文化及教育現況。
Debbie Monson說，珍惜此次與中山交流機會，明尼蘇達州師資生首度訪台體驗跨文化教學，經驗難得。圖／中山大學提供、文／高培德