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高大人人工智慧研究中心資訊志工團攜手數位設研中心前進茂林區多納國小服務學習

2026/08/25
高培德
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延續國科會「數學×機器人：以數學為核心的STEAM跨學科學習教材設計」計畫，國立高雄大學電機工程系謝承峻、工藝與創意設計系魏姵宸、資訊管理系呂貞儀、吳宇宸、陳芷羚、安思賢等6名學生合組人工智慧研究中心e-Eureka資訊志工團，攜手數位內容設計研究中心8月10日至14日前進茂林區多納國小，辦理115年暑假第三場資訊志工服務，陪伴三至六年級24名學生參與機器人操作、程式撰寫、障礙挑戰等課程，轉化數學變身控制機器人、解決問題工具。

e-Eureka資訊志工團指導老師、人工智慧研究中心主任吳志宏說，大學研究教學能量可透過學生參與驅動教育交流，暑期資訊服務，引導孩童實作接觸數學與科技，體現服務學習。
藝創系副教授王政弘說，團隊近年持續導入虛擬實境等數位科技應用教室、跨校共學及其他教育場域，滿足學習需求，期盼藉由活動，引導孩童觀察、操作及探索，感受科技結合學習可能。

多納國小教務主任曾艾倩說，高大團隊應用mBot2程式設計與虛擬實境(VR)體驗，引導孩童接觸多元科技應用，並透過遊戲、分組合作及任務挑戰強化人際互動、邏輯思考及主動學習意願。
謝承峻與呂貞儀異口同聲地表示，孩童探索逐漸理解機器人概念，進一步操作完成任務，志工也跟著嗨起來，促進科技變身挑戰媒介。
藝創系學生魏姵宸說，深入部落新鮮體驗，團隊啟程前做足準備，機動調整設計活動，每次臨場應變學習重新分工、溝通與解決問題。圖／高大提供、文／高培德