科技部2017年啟動愛因斯坦培植計畫，每年補助50名未滿32歲研究人員每人約500萬元經費，其中職能治療系助理教授黃千瑀(圖右)致力應用人工智慧系統評估兒童發展遲緩行為表現，深具創新價值，109年首度獲得補助，校長陳振遠(圖左)頒狀嘉勉。
黃千瑀2018年關注發展遲緩兒童自我照顧表現及學齡前兒童情緒行為電腦適性測驗等領域，109年專題研究《應用人工智慧系統於發展遲緩兒童評估、治療及成效追蹤：以粗動作、細動作、運筆、注意力、情緒五領域為主》榮獲科技部愛因斯坦培植計畫補助，該研究規劃費時5年，聚焦人工智慧電腦視覺及資料預測分類兩技術，應用提升復健評估、診斷及預測效能等分析，並嘗試結合人工智慧優勢，建構人工智慧評估系統，錄影捕捉發展遲緩兒童粗動作、細動作、運筆、注意力及情緒等行為態樣，強化復健醫療品質。
黃千瑀表示，研究完成後可望發揮分析比較兒童臨床情境及日常生活表現、整合現行計分結構評估兒童遊戲表現及技巧要素、降低人力、時間及設備等成本等優勢。圖／義守大學提供、文／高培德
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