教育部公布教學實踐研究計畫審查通過名單，國立中山大學6大學院及通識教育中心提案19件計畫獲得補助，範圍涵蓋人文藝術與設計、數理、工程、商業及管理、農科、社會(法政)與通識(體育)等學門，通過率達68%，超越各校平均值52%，展現深耕教學領域多年成果。
中山大學各學院教師提出各項教學創新方案，工學院資訊工程系教授李宗南自主開發具備人物偵測、追蹤及影像後製處理功能智慧雲端錄影系統，實施數位教學並檢測學習成效，通識教育中心助理教授林國欽結合穿戴式裝置與運動科學，創新應用羽球教學，即時蒐集學生肌肉電流資訊，正確指導動作與施力，提升體育選手教學成效與臨場表現。
中山大學致力打造跨領域學習風氣，教師共同倡議提升教學成效。工學院光電工程系副教授于欽平使用「Kahoot!」APP與Zuvio互動式反饋系統，並與教育研究所合作改變評量施測方式，期望透過教學實證研究過程，改善工程領域學生不擅言詞性格，強化內在學習動機與表現。新設立人文暨科技跨領域學士學程助理教授宋世祥結合社科院社會系「物質文化與人類學」與「設計人類學：理論與實踐」等課程，導入設計思考培力與專案導向學習，推動人類學教育實用化，鼓勵學生活用課程內容，強化個人價值。
校方持續鼓勵教師深耕教學領域，促進教研合一，大膽想像與實踐，落實培育社會菁英與領導人才教育目標。圖／中山大學提供、文／高培德
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