高市路竹區高苑科技大學創新翻轉教學，透過導入PBL(Problem Based Learning)課程，鼓勵學生主動參與知識建構過程，培養解決問題能力，建築系教師蕭慶成開設造型原理課程，引導越南籍大一新生自主學習，搭配圖書館東南亞書坊空間改造，營造越南風情閱讀環境。
蕭慶成表示，學生扮演學習主體角色，教師透過設計情境式教學，引導學生自主學習，PBL學習法強調自主探究及團隊合作，學習隱藏問題背後科學知識，培養主動學習及解決問題能力，過程感覺學生中文能力進步，也願意參與創意發想，布置東南亞書坊富含越南文化色彩。
圖資中心主任簡文敏表示，圖書館有助鼓勵學生自在閱讀、學習、研究及討論，跳脫被動找尋資料功能，此次攜手建築系改造圖館空間，可望提升外籍生善用圖書資源意願，並透過團隊合作互動，創造美好學習經驗。圖／高苑科大提供、文／高培德
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