高雄美國學校2月26日舉行IB個人專案展覽(IB Personal Project Exhibition)發表會，教師Gulas指導77名十年級學生展現費時一年轉化全球議題變身行動成果，內容涵蓋人工智慧水質監測、視障友善設計等，呼應聯合國永續發展目標(SDGs)精神及108課綱批判思考、探究能力、全球視野等核心素養。
林俐安(Lillian)(圖一)領軍環境社倡議園藝實作與資源回收，提升永續校園意識，還主動串連鄰近學校，擴大環境教育影響力，李歐文(Owen)(圖二右)運用線上模擬工具撰寫量子演算法比較研究報告，深入探討量子計算影響未來運算程度，展現超年研究深度。也有學生改造服裝原型，優化使用者穿著舒適度，還有學生結合在地有機玫瑰農場，重新設計品牌識別標誌及雙語內容策略，協助拓展市場及強化永續理念。
家長會贊助點心及飲料，主辦單位表示，個人專案展強調責任轉移理念，授課教師變身引導者，學生從接收訊息轉型主動規劃，一手包辦選題、研究、執行至產出成果，永續發展目標應跳脫教科書從行動出發，引導學生覓得變動世界定位，培養獨立思考與跨界整合能力。圖與文／高培德
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